几天前在上海举行的“全球企业家周”峰会上，著名的IT人士，创新工作坊的主席兼首席执行官李开复“招募”了急切的应届毕业生。 开办企业在此过程中，请避免对快速成功的五种误解。 李开复说，这五个误解中的第一个只是想：“毕业后就应该创业。” 他说，大量的经验和经验表明，“毕业后立即创业”的失败率通常更高。 一种更合适的方法是毕业后首先加入创业团队，从团队中学习创业经验，逐步积累个人实力，然后在几年内正式创业。
在大学创业指导中，剩下的四个误解中有两个与“金钱”有关，即“企业等于上市”和“创业等于赢得风险投资”。 他认为，这两种误解都把创业过程中的融资手段作为目标，这是一种短视的行为，不利于创业者做大做强。
在他的分析中，最后两个误解是认为“创造等于企业家精神”，其次是“技术创新等于企业家精神”。 他说，当今的一些大学毕业生经常认为掌握“想法”和“发明专利”已无所不能。 结果，他们在创业时会失败。 这主要是因为在创业过程中忽略了团队合作和执行力，这两种能力比“想法”更为重要。 他指出，“合作与执行”是国内大学应重视的大学生的就业和创业能力，建议开设相关课程。
李开复一直非常重视年轻人，被誉为“学生导师”。 与年轻人沟通一直是李开复在人生舞台上享受的重要节目。 其中，如何成功创业是他与大学生之间经常对话的话题。 2009年9月4日，当他宣布辞职并成立创新工作室时，他直接表达了他的希望，年轻人在一起创造了新的技术奇迹，并愿意充当“企业家教练”。
长期的交流使李开复能够清楚地看到大学生在创业时所面临的困惑和障碍。 最近，李开复在“中国大学生自主创业工作经验交流会”和“全球创业周高峰论坛”的平台上直言不讳地说，这五项重大误解使中国大学生屡屡挫败创业精神，他也给予了自己的支持。 自己的建议。
误解1：毕业后立即创业
中国许多大学生还没有准备好，他们来了 太早地“领导”企业家精神了。 这导致大学生的创业失败率很高。 李开复说，大学生先参加创业，再领导创业是一个更好的选择。 “本土教育更注重专业发展，却忽略了学生执行能力，团队经验，市场研究等的培养。” 他强调，创业能力和创业教育是上述所有因素的全面融合，而汉语教育还需要一段时间。 更长的路。
误解2：创造力等于企业家精神
为回应许多国内大学生的实践，他们有自己的想法，但不愿让投资者知道他们，凯 -李富坚认为，“这个想法改变了一切”，这种情况在现实生活中实际上是罕见的。“思想并不是最有价值的。 如果允许投资者在“创意”和“企业家”之间进行选择，则更多的投资者将选择后者。 企业家包含所谓的非智力因素，包括企业家精神。 方向，个性，创业团队，执行能力等。”
误解三：创业等于上市
”“创业的目的不仅是为了公开和做出 钱，但这也不是要打倒竞争对手。 年轻的企业家需要更加谨慎，并创建一个积极的企业家生态系统。”李开复提醒说，上市和赚钱不是企业家精神的最终目标。大学生企业家的最大理想应该是创建和改善产业链， 使用技术使用户受益。“例如，在互联网行业中，互联网用户，内容制作者和广告商可以共享您的技术并获得收益成功可以说是有经验的双赢局面。 “
误解四：对市场
的关注不足，直接将“企业家精神”等同于“技术企业家精神”，将“技术企业家精神”直接等同于“获得 专利”“这是国内大学生企业家中相对普遍的想法。 李开复认为，企业家精神的成功在很大程度上取决于大学生企业家是否“了解市场”，包括他们对市场和用户体验的理解。 深刻的见识，以及对用户利益的理解和尊重。
误解五：创业等于赢得风险投资
“风险投资提供的不仅仅是金钱。”李开复说，根据他的观察，当第一笔资金投入时 被接受后，他开始将投资者排除在共同参与之外，并认为他们的意见干扰了自己。 “风险投资的价值远远超过金钱。” 除了投资之外，他们还可以向未参与创业的本科生介绍联系人，客户和合作伙伴，帮助他们了解市场，管理财务并吸引下一轮融资。 “因此，一个好的投资者的标准不仅在于他是否愿意投资以及他投资了多少钱，而且还在于他在投资之后是否能够为企业家提供持续而有价值的帮助。
